Pour réussir une évaluation sur la révolution industrielle, l'élève doit être capable de :Identifier les inventions majeures (machine à vapeur) et leurs inventeurs.Expliquer le rôle crucial du charbon et des mines.Décrire les changements dans les transports (train, bateau à vapeur).Distinguer les modes de vie de la bourgeoisie et des ouvriers.Comprendre le phénomène de l'exode rural et de l'urbanisation.Citer quelques avancées sociales majeures de la fin du siècle. Conclusion
Passage du bois et de la force animale au charbon (1ère révolution), puis à l'électricité et au pétrole (2ème révolution). 2. Le Travail et la Société au XIXe Siècle evaluation la revolution industrielle cm2 pdf
Partie 5 : points pour mentionner travail des enfants, écoles peu développées puis lois limitant le travail, risques physiques, exemples de témoignages d'ouvriers/rapports sociaux montrant la dureté de la vie. Le Travail et la Société au XIXe Siècle
L'exode rural désigne le départ des paysans vers les villes pour trouver du travail. [______] 📄 Ressources PDF à télécharger (Mots : usines,
, incluant des liens directs vers des fichiers PDF et des exemples de questions types. 📄 Ressources PDF à télécharger
(Mots : usines, paysans, vapeur, ouvriers, difficile) « Au XIXe siècle, beaucoup de ______________ quittent les campagnes pour aller travailler en ville. Ils deviennent des ______________ et travaillent dans de grandes ______________. Les machines fonctionnent souvent au charbon ou à la ______________. La vie des ouvriers est très ______________. »